평소 박물관, 미술관, 전시회 방문하는 것을 선호하고 취미활동으로 삼는 편인데, 코로나로 인해서 해외로는 갈 수 없어 아쉬움이 많이 컸었다. 하지만 이번 랜선 여행을 통해서 직접 해외의 박물관을 구석구석 탐험하는 듯한 기분이 들어 마치 여행하는 느낌이 들었고 정말 유익한 시간이었다. 이번 기회가 아니면 들을 수 없는 다양하고 자세한 설명들이 너무나도 재미있었고 나도 꼭 방문해보고 싶다는 흥미를 불러일으켰다. 그리고 강사님께서 조곤조곤 이야기해주시는 게 정말 듣기 편안한 강의였다.
이번 아시아 뮤지엄 여행에서는 일본의 어린이 박물관을 구경해보면서 나도 마치 우주 여행을 하는 것 같은 기분에 매료되었다. 정말 어린이들을 위한 컨셉에 딱 맞고, 이를 공간으로 구현해냈다는 점이 신기했다. 청소년이 되고 자라면서 어린이 뮤지엄에 방문해 볼 기회가 많이 없었는데 이렇게 랜선으로라도 방문해볼 수 있어서 새로운 경험이었다.
서울 시내에서 우리나라의 아름다운 건축물, 고즈넉한 한옥의 멋을 느끼며 서울의 경관을 바라보는 기분이 어떨까 궁금해지기도 했고, 우리 학교 가까이에 한국 가구박물관이 위치해있다는 점도 알게 되었으니 기회가 되면 꼭 한 번 방문해보고 싶다. 곡선의 아름다움이 돋보이는 자연 친화적인 한국만의 전통 건축물인 한옥을 보존하기 위해서 노력해야 할 필요성도 느꼈고, 우리나라에 방문한 외국인들에게 꼭 소개해주고 싶다.
마지막 부분에 소개해주셨던 “우리가 궁극적으로 찾고 있는 건 삶의 의미가 아니라 ‘살아있음에 대한 경험’이다. 그러므로 살아있음의 환희를 느껴야 한다.” – 조지프 캠벨[신화의 힘] 이 문장도 정말 마음에 와닿았다. 현대 사회를 바쁘게 살아가고 있는 우리들은 지금 삶의 목적만을 찾기 위해서 너무 애를 쓰는 것 같다. 하지만 우리는 살아있음으로써 매일 다양한 감정을 느끼고 새로운 것들을 배우고 색다른 경험들을 통해 성장한다. 앞으로도 이런 마음가짐으로 우리가 살아있음에 감사하고 또 새로운 것을 배울 수 있음에 감사할 것이다. 앞으로도 다양한 박물관에 방문하고 많은 것들을 배우고 싶다.
여행은 직접 보고 듣고 느끼는 활동이다. 하지만 코로나19로 인해 직접적인 여행이 어려워진 요즘 랜선 여행이라는 생소했던 개념이 등장했다. 랜선 여행이 어떠한 감흥을 줄 수 있을까에 대해 회의적이었지만 이번 독서아카데미 수강을 통해서 어느 정도 여행의 느낌을 줄 수 있다는 것을 느꼈다.
1차의 아메리카 지역에 이어 2차는 아시아를 테마로 한 강의가 인상적이었다. 아시아에서도 특히 서울에서의 한옥을 테마로 한 내용을 통해서 기원과 배경을 자세히 설명해주었다. 자연과 어울어진 한옥의 모습과 고즈넉한 분위기를 통해 한옥의 진면모를 느낄 수 있었다. 또한 정선을 설명하면서 정선의 한옥도 인상적이었지만 광산을 배경으로 한 뮤지엄이 매우 신기하게 느껴졌다. 우리에겐 생소한 광부라는 직업과 그 작업환경에 대해 알게 해주는 것이라고 생각한다. 비록 랜선임에도 사진들을 보며 묘한 복합적인 감정에 휩싸였다.
강사님이 하신 말씀 중 여행은 떠나는 것도 중요하지만 돌아오는 것도 중요하다는 말씀이 뇌리에 꽂혔다. 랜선 여행이라는 생소한 형태의 여행이었지만 자세한 설명과 많은 의미들이 함축되어있어서 강의를 들으며 좋은 시간이었던 것 같다.
아시아 뮤지엄 여행에서 첫 번째로 떠난 곳은 일본에 있는 데지마아트뮤지엄이었다. 데지마는 일본의 있는 인공섬이다. 박물관 입구를 최대한 짧은 거리로 직진해서 가는 것이 아니라 정해진 길을 따라 돌아서 간다는 게 박물관을 가기 전에 마음의 준비를 하라는 의미 같았다. 이 박물관에서는 신발을 벗어야 하고, 말을 해선 안 되고, 물을 밟으면 안 된다. 조금은 불편할 것 같다. 박물관 내부에는 아무것도 안 보이고 하늘에서 내리쬐는 햇빛만 보였다. 바닥에는 물방울이 올라와 있다. 솔직하게 이 뮤지엄은 방문하고 싶은 생각이 들지는 않는다. 다음으로 간 뮤지엄은 오사카 빅뱅아동관이다. 이 박물관은 어린이들을 위한 박물관이라고 한다. 건물 외관부터 우주선이 크고 화려해서 아이들이 굉장히 좋아할 것 같다. 강사님이 은하철도 999에 나오는 이야기와 연관이 있다고 하시니까 내가 어렸을 때 그 애니메이션을 봤던 것이 떠올랐고 그래서 이런 뮤지엄이 있다는 게 신기했다. 건물 내부도 우주선의 모습을 하고 있어서 엄청 잘 만들어졌다고 느꼈다. 아이들의 흥미를 끌기 위해 직접 체험하는 곳도 있고 지역의 정체성을 드러내는 모형도 있기 때문에 정말 신경을 많이 쓴 어린이박물관이라고 생각했다. 남은 두 뮤지엄은 한국에 있는 뮤지엄이다. 서울에 있는 한국가구박물관은 예약을 하고 방문해야 한다. 이곳은 정원을 엄청 예쁘게 꾸며 놓아서 나무, 꽃, 구조물을 보는 것도 눈이 즐거울 것 같다. 우리나라 가구는 역시 아름다워 보인다, 박물관이 우리 학교가 있는 성북구에 위치해 있는 만큼 한 번 방문해봐야겠다. 마지막 뮤지엄은 강원도 정선에 있는 사북탄광문화관광촌이다. 이곳은 옛날에 광부들이 일했던 회사였다. 광부들의 피땀이 느껴지는 샤워실, 사무실 같은 여러 공간이 있다. 이곳은 런닝맨, 태극기 휘날리며 등 예능이나 영화 촬영도 했던 장소였다. 아직 강원도 정선은 가본 적이 없는데 나중에 가게 된다면 사북탄광문화관광촌도 한 번 들러봐야겠다. 1,2차 동안 강사님이 추천하는 세계의 여러 뮤지엄들을 알아서 좋았고, 나중에 방문하게 된다면 배웠던 역사를 기억하고 예술적으로 감상하려고 노력할 것이다.
코로나로 이동이 어려워진 요즘, 미술관조차 시간대 별로 수용 인원을 정해 예약을 받고 있다. 원래도 자주 미술관을 찾던 사람은 아니지만 가지 않는 것과 가지 못 하는 것은 다르다. 이동이 불편해져 여기저기 여행도 다니지 못 하니 다양한 경험을 접해볼 기회가 적어지려던 찰나, 이번 기회를 통해 여러 박물관들을 접해볼 수 있었다. 물론 박물관에서 느낄 수 있는 공간감과 압도감은 없지만 간단한 브로셔 정도라고 생각하니 그렇게 유익할 수 없었다. 2차 큐레이팅에서 설명해주신 네 박물관 중 오사카 빅뱅 아동관과 정선 사북탄광문화관광촌은 나의 취향과는 거리가 있었는데, 일본 데지마 섬에 있는 아트 뮤지엄과 서울한국가구박물관은 매우 인상 깊었다. 버려진 섬 일대를 예술의 섬으로 만들겠다는 지방 자치 정책은 상당히 성공한 걸로 보인다. 데지마 아트 뮤지엄은 예술적으로도, 정치적으로도 매우 의미 있는 공간인 것 같다. 건물 자체 외벽을 곡선으로 만들어 유려한 디자인과 180개의 미세한 구멍으로 1분 간격으로 물방울이 쏭쏭 올라온다는 독특함은 한 번 쯤은 꼭 가보고 싶게끔 관심을 이끌어 냈다. 또, 서울 한국가구박물관은 민영으로 시작한 것치고 말도 안 되는 수집품 수준인 것 같다. 지역도 가깝겠다, 고즈넉한 분위기와 고풍스럽고 전통적인 가구를 사랑하는 나로써는 올해 안에 꼭 가보려고 한다.
이 강의에서 굉장히 인상 깊게 본 뮤지엄은 오사카에 있는 빅뱅 아동관이었다. 다른 뮤지엄들과 다르게 컨셉이 중심이 되는 뮤지엄이 아니라 어린이라는 대상 중심의 뮤지엄이 무려 2000년대에 이미 일본에 있었다는 게 놀라웠다. 어딜 봐도 아이들이 너무나 좋아할 것들만 골라 담은 테마파크 같았다. 마치 어린 아이들이 즐겁게 디자인하고 어른들이 재미 삼아 설계해준 듯한 건물과 시설들이었다. 그런데 그 안에서도 교육적인 면모와 기술적으로 가르쳐주고 싶은 것들이 자연스레 녹아있어서 신기했다. 일본은 어린 아이들의 상상력과 재밌는 교육의 중요성을 정확히 인지하고, 어린 아이들에게 어떻게 다가가고 어떤 교육을 얼마나 재밌게 만들어줘야 하는지 명확히 알고 있다는 증거 같아서 한편으로는 부러웠다. 한국은 이때 당시에도 이런 부분이 현저히 부족했고, 지금도 부족한 부분들이 남아있는 것 같아 약간은 일본을 본받을 필요를 ‘얼마 전까지만 해도 어렸던’ 사람으로서 감히 생각해보았다. 개인적으로 아이를 바라보는 한국과 일본의 차이는 디테일이라고 생각한다. 한국은 어른의 입장에서 ‘이 정도면 애들이 좋아하겠지’ 라는 관점이라면 일본은 아예 어린아이의 시점에서 시작하는 것 같은 점이 다른 것 같다. 당연히 어른이기에 아이들의 입장을 다 알 수는 없겠지만 그럼에도 아이들의 눈높이에서 다시 한번 생각해보고 고민해보는 노력이 필요하다고 생각한다. 이 뮤지엄을 직접 가보고 싶은 마음이 드는 강의였다.
그리고 다음으로 감명 깊게 본 뮤지엄은 일본의 데지마아트뮤지엄이었다. 뭔가 한국에서는 없는 이색적인 뮤지엄이라 신기했던 것 같다. 물방울을 보기 위해 박물관을 간다는 게 사실 굉장히 이상하고 괴상한 말처럼 다가왔다. 하지만 어떻게 보면 정말 명상과 힐링에 도움을 주는 장소일 것 같다는 생각을 강의를 보며 느꼈다. 신발도 신지 않은 채 모두가 조용히 그저 작은 물방울을 들여다보는 상황을 상상했더니 정말 편안하고 기분이 편안해질 것 같은 느낌을 받았다. 뭔가 비오는 날 창밖에 맺히는 물방울을 다른 사람들과 집중해서 보는 느낌 정도로 생각해본다. 굉장히 이색적이고 그 누구도 시도해보지 않은 신선한 발상의 뮤지엄이라 한 번은 가보고 싶다고 생각했다.
전세계적으로 많은 고생을 하고 있는 코로나로 인해 외부활동을 못하고 있는 지금 이 책으로 그나마 숨통이 트일 수 있었다. 2019년 학교 휴학을 하고 해외로 나가 많은 것을 구경하고 새로운 지역과 새로운 사람들, 새로운 경험들을 하고 싶었는데 그러지 못했다. 다른 나라의 유적도 보고싶었고 박물관도 구경하고 싶었는데 이번 강연과 책을 읽으면서 그 부분이 좀 채워진 느낌을 받았다. 학교 답사부를 하면서 국내의 박물관들은 많이 구경을 했지만 해외의 박물관을 볼 기회는 없었다. 국내의 박물관을 볼 때에도 박물관 마다 느낌이 다르고 건물의 모습과 유물 전시 방법등 다른 점을 볼 때 신기하고 깨달음이 있었는데 이책을 읽으면서 간접적이였지만 다른 나라의 박물관에 대해 볼 수 있어서 너무 좋았다.
이 책은 11개국 25개 도시의 38개 뮤지엄에 대해 설명을 하고 있다. 작가님께서 직접 다녀와서 찍은 사진과 느낌 점, 박물관의 구성에 대해 이야기를 하고 있다. 같은 나라이지만 다 다른 주제와 다르게 생긴 건물, 박물관의 구성에 대해서 새롭게 알고 내가 직접 관람하러 가고 싶다 라는 생각을 했다. 2018년 학교 답사로 중국에 갔었을 때 처음으로 해외 박물관을 관람했다. 이때 너무나 큰 충격을 받았었다. 국내 박물관들을 관람할 때에도 이런 느낌은 받은 적은 없었는데 진짜 다르구나, 우리가 배우고 국내에서도 이렇게 했으면 좋겠다 라는 생각을 했었다. 책을 읽으면서 이 생각을 다시 들게 되었다
16p. 대부분의 뮤지엄이 ‘역사를 기념하고 유벅을 보호’한다는 목적을 가진다.
26p. 전시를 준비할 때마다 전시물의 객관적 정보와 친절한 설명을 제공해야한다는 강박이 있었다.
뮤지엄의 기능이 과거에 수집과 보존에 머물렀다면, 오늘날에는 교육과 문화의 향유를 넘어 마음의 치유와 영감을 제공하는 데 이르기까지 더욱 세분화되고 진화하고있다.
41p. 뮤지엄의 발전 과정은 대략 1세대에서 3세대까지 분류할 수 있다고 생각한다. 1세대 뮤지엄이 단순히 컬렉션을 모아서 보관하는데 집중했다면, 2세대 뮤지엄은 대규모 공간을 확보라고 진열이라는 개념을 적용했다. 이때 영국박물관이나 오르세뮤지엄처럼 과거에 궁전이나 기차역 등으로 쓰이던 대규모 공공 공간을 재활용한 사례가 많았다. 3세대 뮤지엄은 컬렉션을 관람 경험에 최적화하여 보여주기 위해 건축과 디자인을 적극적으로 활용한 곳이다. 케르랑리처럼 관람객에게 새로운 경험을 제공하는 곳이야말로 3세대 뮤지엄의 대표적인 사례라고 하겠다.
243p. 이런 유물들을 개방된 공간에 전시한 뮤지엄의 전시 방식은 놀랍다. 관람객의 수준이 높아 안전하게 유지 관리를 할 수 있기 때문이기도 하겠지만, 우리로서는 시도하기 어려운 일이다.
지난 1차에서 떠난 아메리카 유럽 뮤지엄 여행에 이어서 2차도 참석하게 되었다. 저번 회차와는 달리 이번에는 선생님과 함께 아시아로 떠났다. 첫 번째로 선생님과 일본의 어린이 박물관에 방문을 했다. 나도 어렸을 때 어린이 박물관을 다녔는데 지금으로는 너무 많은 시간이 지났기 때문에 박물관에서 무엇을 봤고 무엇을 느꼈는지 또 무엇을 하면서 놀았는지 기억이 안 난다. 하지만 강의를 들으면서 선생님이 보여주시는 사진과 설명이 더해져 마치 내가 가보지도 않았던 일본의 어린이 박물관을 관람하는 기분이 들었다. 어린이 박물관에 대해 자세히 설명을 듣고 사진을 이렇게 오래 본 것은 처음이었다. 어린이 박물관이 어린이가 대상으로 해서 절대 쉽게 만들어지는 것이 아니라는 것을 들었다. 어린이는 어른처럼 오랜 시간 가만히 앉거나 서서 설명을 듣는 것을 잘 못하기 때문에 사진에는 아이들이 직접 만지고 뛰어놀 수 있는 조형물이 잔뜩 있었다. 또한 어린이 박물관에 함께 갈 어른들이 따분해 하지 않게 하기 위해서 어른들의 취향과 아이들의 취향에 맞게 설계된다는 것을 오늘 처음 알게 되었다. 두 번째로는 한국으로 떠났다. 한국의 가구 박물관인데 동영상에서 선생님이 말씀하신 것처럼 ‘가구 박물관’이라는 것을 듣자마자 “가구 박물관을? 작고 별로 볼 거 없지 않을까?”라고 떠올랐다. 하지만 선생님의 설명을 듣자마자 나의 생각은 한참 틀렸다는 것을 알게 되었다. 가구 박물관은 내가 생각하는 컨테이너 박스같은 건물 안에 가구들이 쫙 들어가 있는 것이 아닌 우리 나라의 전통 가구를 볼 수 있게 한국 전통 가옥인 한옥 안에 마치 당장이라도 누가 들어가서 살아도 될 것 같이 꾸며져 있었다. 우리나라 전통 모습을 가꾼 박물관을 보자 마치 조선시대로 돌아간 것처럼 마음에 와닿았다. 한옥과 가구 뿐만이 아닌 한옥과 하나로 아름답게 어우러지는 나무와 계절에 맞게 피는 꽃을 볼 수 있었다. 인조적인 아름다움이 아닌 자연적인 아름다움은 이런 것을 보고 하는 말이라는 생각이 들었다. 가구 박물관은 나중에 내가 시간이 꼭 된다면 무조건 관람을 하고 싶다는 생각이 들 정도로 사진과 설명으로 밖에 안 봤지만 정말 너무 아름다웠다는 말밖에 나올 수가 없었다. 마지막으로는 사북 탄광문화관광촌에 방문했다. 이 곳은 여태까지 다녀온 곳들과는 다른 아름다움을 가진 곳이었다. 이곳은 실제로 사용했었던 탄광이지만 시간이 지나 문을 닫게 되자 박물관으로 쓰이고 있는 곳이다. 그러므로 당시에 사용했던 흔적이 남아 있는 것을 볼 수 있었다.
코로나 때문에 여행이 힘들어진 요즘의 시점에서 진짜 여행하는 듯한 느낌을 받을 수 있었던 강연이었다. 원래 여행을 좋아하고 이곳저곳 돌아다니기 좋아하기에 이번 강연을 신청할 때부터 많은 기대를 했었는데 강연은 듣고 나니 놓쳤으면 정말 후회했을 것 같다. 특히 강사님이 강연 마지막에 이야기하신 정해져있는 것을 보고 느끼는 것보다는 나의 관심사에 더 초점을 맞춰 찾아가는게 더 좋은 거라고 생각하신다는 말이 기억에 많이 남는다. 지금까지 국외와 국내를 가리지 않고 꽤 많은 곳을 여행했고 유명하다는 곳은 최대한 둘러보는 편이었던 나는 정해져있는 깨달음과 충격만 받았던 것 같다. 이것도 나쁘지는 않다고 할 수 있었으나 많은 곳을 방문하다보니 어느새 뮤지엄은 나에게 지루한 곳이 되어있었다. 세계 어느 유명 뮤지엄을 가든 엄청난 차이는 없다고 생각이 박혀버렸었다. 그러나 강연을 통해 다양한 뮤지엄을 보게 되면서 내가 뮤지엄을 제대로 즐기지 못했을 뿐 뮤지엄은 각자의 고유한 가치를 가지고 있구나 하는 생각이 들었다. 짧은 강연이었음에도 불구하고 많은 것을 알게되었고 앞으로의 뮤지엄 방문과 테마 도서가 궁금해졌다. 선물같이 다가온 이 강연과 도서는 지쳐있던 나의 머리를 식혀주었고 이전의 경험을 상기시키며 새로운 경험을 부추긴 것 같다. 강연에서 소개해주시지 못한 다른 뮤지엄을 도서를 통해 확인해보고 싶은 마음은 물론 소장하고 싶은 마음이 들 정도이다. 책으로 이야기를 접하는 것도 좋지만 이렇게 작가의 강연이 함께하니 책의 가치가 조금 더 달라보이는 느낌이 들었다. 솔직히 말해서 이번 테마 도서같은 분야는 책으로 접하기보다는 인터넷으로 정보를 더 많이 접하는 나였지만 비슷한 테마의 도서에 대해 더 알아보고 싶다는 마음이 들었을 정도로 흥미로웠다. 또 요즘 주변국가에서 우리나라 대한민국 고유의 문화를 자꾸 강탈해가려는 움직임이 보여 많이 안타깝고 이런 일이 앞으로 생기지 않았으면 하는 생각을 많이 하고 있다. 우리 고유의 문화와 관련된 테마 주제가 독서 아카데미에서 운영된다면 좋을 것 같고 참여해보고 싶다.
